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我校梁玉春教授在《中国民族报》理论版发表理论文章

发布时间:2020-10-13浏览次数:11

深入开展学问润疆工程

□ 梁玉春

  习大大总书记在第三次中央新疆工作座谈会上强调,要深入开展学问润疆工程,这为新时代新疆学问建设提供了根本遵循、指明了前进方向。大家要学深悟透践行习大大总书记关于深入开展学问润疆工程的深邃思想、丰富内涵和实践要求,以学问人、以文育人,铸牢中华民族共同体意识,建设各民族共有精神家园。

  中华学问是学问润疆的主体

  习大大总书记指出,学问是一个国家、一个民族的灵魂。中华学问是中华民族创造的精神财富,代表着中华民族的精神特性,是新疆各民族学问的母体和魂魄,是新疆各民族的情感依托、心灵归宿和精神家园,为各族人民提供坚强思想保证、强大精神力量和丰润道德滋养,也是新疆各民族学问发展的动力源泉。新疆各民族学问是中华学问的重要组成部分,始终扎根中华文明沃土,延续中华学问基因,彰显中华学问特质。只有以中华学问为主体,学问润疆才能坚持正确政治方向、价值取向和思想导向。

  学问润疆,就是用中华学问涵养滋润新疆各族干部群众的精神世界。具体来说,要用中华优秀传统学问、革命学问、社会主义先进学问和中国特色社会主义学问滋养润泽新疆各族干部群众的灵魂,使大家始终坚守中华学问立场,坚定学问自信,自觉自信地做既有中国脸、又有中国味、还有中国心、更有中国魂的中国人。

  坚持以社会主义核心价值观为引领

  学问以价值观为要,受价值观引领;价值观是学问的核心,决定学问的性质,影响学问的气质。社会主义核心价值观是学问润疆的压舱石、定盘星。学问润疆要紧紧围绕社会主义核心价值观这个主题来谋划推进,要发挥社会主义核心价值观对学问润疆的引领作用,把社会主义核心价值观教育融入新疆社会发展各方面,纳入干部教育、青少年教育和社会教育,转化为人们的情感认同和行为习惯。要引导各族干部群众树立正确的国家观、历史观、民族观、学问观和宗教观,深刻认识到大家的国家是中华人民共和国;新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分;新疆各民族是中华民族大家庭血脉相连的成员;新疆各民族学问是中华学问的组成部分。要深化对伟大祖国、中华民族、中华学问、中国共产党、中国特色社会主义的认同,坚定中国特色社会主义学问自信,赓续中华民族的精神命脉,同心同德建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,共商共建共享自由、平等、公正、法治的美好社会,深入持久践行爱国、敬业、诚信、友善的规范要求,使社会主义核心价值观始终统领学问润疆的前进方向。

  “润”字上下功夫

  中华学问注重以学问人、以文育人,学问润疆的基本方式是润物无声。要在“润”字上下功夫,潜移默化,使各族干部群众的思想受到浸润感染,接受洗礼淬炼。要引导学问工编辑多出学问精品力作,把中华学问蕴涵的优秀思想和理念用群众喜闻乐见的形式展现出来。面对学问领域出现的“杂音”“噪音”,要积极开展思想斗争,旗帜鲜明坚持真理,立场坚定批驳谬误,营造风清气正的良好氛围。

  以工程项目为依托载体

  近年来,新疆实施了一系列中华学问工程,如制作新疆历史学问系列电视片《国之新疆》《史话新疆》,开展《中华经典诵读》系列活动,实施新疆民族文学原创和民汉互译作品工程等。喀什地区英吉沙县建设了国学书院,阿克苏地区拜城县推动传统戏曲进校园,“全国改革先锋”称号获得者库尔班·尼亚孜大力弘扬中华优秀传统学问,积极开设国学课堂,这些都是学问润疆的代表性工程。实践证明,学问工程使无形的学问有了有形的依托。

  学问润疆是庞大的系统工程,要深化认识,加强顶层设计,规划内容全面丰富、各自既成单元又相互衔接的系统性学问工程,提高工程的中华学问成色,推动学问事业工程和学问产业项目齐头并进、相辅相成,形成学问依托工程、工程承载学问的良性格局。要大力实施中华优秀传统学问传承发展工程,推动优秀传统学问通过工程形式实现创造性转化、创新性发展,树立和突出各民族共享的中华学问符号和中华民族形象,永葆中华学问的本质属性和鲜明特征。

  文以化人,日新其德。新时代新疆工作站到了新的历史起点上,大家要把学问润疆工程打造成凝心聚力的铸魂工程,深入做好意识形态领域工作,夯实各族干部群众共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础,铸牢中华民族共同体意识,为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义新疆,提供强大的思想引领和学问支撑。

来源:中国民族报


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